广州城建职业学院创新创业教育实践之路

       广州城市建设职业学院董事会和学校领导高度重视大学生创新创业教育工作，纳入学校重要议程，学校与新技术、创新创业教育启动、探索和普及，实现起步晚、飞跃发展快，在与新技术合作的过程中，集创业设施、创业教师、创业课程、创业文化、创业体系和创业项目于一体的高职院校创新创业教育生态系统正在破茧而出。VBSE全国实践示范中心mdash;mdash;广州城建职业学院现代公司实践中心完善组织管理机制，统筹规划创新创业教育发展。2013年6月，学校成立创业实践教育中心，负责协调全校创业实践教育。2014年11月，更名为创业教育学院，定位为具有行政功能的二级教学单位，整合团委、招生就业处、教务处、经济管理学院的创新创业教育资源。创业教育学院现有人员15人，设有创业就业教研室(负责学生创新创业教育、创业虚拟仿真培训、创新创业教育理论与实践研究)和创业管理中心(负责学生创业培训与孵化、创新创业竞赛、创新创业社会活动及SYB创业培训等。)两个部门。为了促进创新创业教育的科学化、制度化、规范化发展，企业正在招聘员工。学校以校企深度合作为起点，建立产业教育一体化发展创新创业机制，促进学校创新创业教育工作，完善大学生创业竞赛、科技竞赛、科研项目发展规范，然后制定一系列工作制度，促进学校形成具有行业特色、学校特色、创新创业教育发展的专业特点。学校协调资源，合理布局，围绕培养产业转型升级和企业技术创新需求的发展、复合、创新技术技能人才，在学校创新（2014-2016、2016mdash;2010）在建设规划中，明确提出建立创业教育生态系统，制定了《大学生创新创业教育发展规划》和《关于深化创新创业教育改革的实施方案》等文件，包括学生创业培训综合楼、创业实践教育中心、现代公司实践中心、创新创业教育教师队伍等，为学校创新创业教育全面发展提供了科学依据。校企合作建设四个群体，努力培养创新创业跨境人才。新道创客学院 实施课程众建、学生众管、项目众助、资金众筹，依托不同专业群体开设创新创业先锋班，大学三年叠加一年6学分跨专业创新创业课程，实施小班教学不超过30人，利用现代信息技术校企合作开发大众创业创新微课程、屏幕课程和网络课程，实现课外在线学习和在线学习翻转课堂学习，培养了解技术、管理、管理良好、创业的复合人才。先锋课程由创业教育学院、特色专业和企业共同建设，一般包括2门创业管理课程、2门专业课程和2门实践课程。实施30人一班的小班教学。学生来自学校的任何专业。进入制造商学院后，不同专业的学生可以扩大原始知识，整合跨专业，为培养复合型人才奠定基础。学生的管理工作由创业教育学院、学生所属的二级学院和企业共同完成。一般来说，创业团队是由5人组成的，以创业项目为指导，以相应的创业课程教学为基础，利用虚拟的生产培训室，通过一年的高素质创业导师培训，使学生成长为高素质的创业精神。一般需要形成实际的创新创业项目，在大学生创业孵化基地孵化。孵化资金由学校精通创业支持基金、企业新创业种子基金和孵化基地政府资金共同支持。自2011年以来，学校建设了2000平方米的大学生创业培训综合楼，积极开展创业培训项目。2013年，根据将企业转移到校园的教育理念，通过校企合作创新、产业教育一体化，投资600多万元建设了1000多平方米的现代公司战斗中心（包括公司战斗区和创业战斗区），配备企业管理沙盘，VBSE虚拟商业社会环境综合版VBSE创新创业模拟教学软件，如虚拟商业社会环境创业版，进一步完善了相关创业设施。2015年，创业书吧成立，创客空间上市，向全校各专业学生开放，培养学生动手能力，建设SYB创业培训培训室。积极拓展校外资源，与从化明珠产业园、新道科技有限公司、广州黄云企业管理服务有限公司建立了数百个相对稳定的校外实践基地，包括4个省，32个校级实践教学基地。实施百导计划，即2014年至2016年引进100名高素质创新创业导师，指导学生开展校园三创实践培训活动，营造校园三创文化氛围。经过近年来的努力，初步完成了大学生创新创业培训计划（激发创意和项目申报）rarr;创业培训(实体店及电商)rarr;支持创业基金(精通创业支持基金和新道创业种子基金)rarr;大学生创新创业大赛(选拔升级)rarr;创业孵化（公司运营）五级阶梯式创新创业实践体系；毕业生SYB创业培训360人，创业（就业）指导进入校园 21场，培训2250人，占毕业生人数的50%。学校认真实施大学生创新创业培训计划，通过二级学院初选、校级项目和省级项目三个层次进行选拔和推广。自2010年以来，共有236个创新创业培训计划，包括17个省级和74个校级。创业培训大楼还成立了学生管理团队，实施学生自主管理和管理，促进学生自我发展，共入驻项目84个，培训人员1350余人，营业收入20万元，毕业创业人员420人。2010年，学校成立创业协会，指导学生开展校内模拟公司竞赛、跳蚤市场、创业沙龙等一系列活动，举办创新创业论坛，邀请知名企业家、教育家、我校成功创业学生、校友参加论坛。组织学生参加挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛、创业计划设计竞赛等国家、省、市组织的创新创业竞赛，选拔资助优秀团队(项目)参加国际发明展展、创新竞赛等。出台政策鼓励教师积极吸收学生参与科研项目的研究和技术发展，调动学生参与科研实践的积极性，提高学生的实践能力和科研创新能力；鼓励学生根据自己的兴趣和特长开展三项创新活动，提高学生的三项创新能力；全面加大学生参与科研项目的研究和技发展，调动学生参与科研实践的积极性，提高学生的实践能力，提高学生的实践能力和创新能力。VBSE全国实践教学示范中心。示范创业教育成果，经过近年来的努力，学校的创新创业教育已进入普及阶段，取得了一定的成绩，教师和学生的创新创业能力得到了显著的提高。近三年来，指导学生参加省市各类创新创业竞赛20多项，其中国家竞赛一等奖2项，二等奖1项，三等奖2项，省市竞赛18项。学校积极组织创新创业指导教师参加省级以上创业指导课程竞赛，获全国高校创业指导课程教学竞赛优秀奖2项，广东省高校创业指导课程教学和指导学生创业培训竞赛一等奖1项，二等奖1项，首届广东省高职院校教师沙盘模拟商务竞赛三等奖1项，优胜奖1项。为深化创新创业教育改革，学校协调二级学院和职能办公室资源，与校外行业、企业、政府合作，形成良性循环创业教育生态系统，高职院校教师沙盘模拟商务竞赛三等奖1项，优胜奖1项。为深化创新创业教育改革，学，学校协调二级学院和职能办公室资源，与校外行业、企业、政府合作，形成良性循环创业教育生态系统。目前，图书馆有160多个案例，通过公司运营综合实际战斗和公司创业实际战斗校级优质资源课程进行案例教学。同时，还建立了三个创新学生名单，名单上有200多个优秀毕业生典型案例，包括独立创业、公司典型代表、基于具体工作、发挥创新创业企业高管，从事各种社会创业，学校还定期邀请优秀学生回到学校参加学生创业沙龙等活动，通过他们的外表极大地激发了学生的创新创业热情。学校充分利用政府优惠政策，依托广州和从化大学生创业孵化基地，积极推进成果转化。推进学校各专业教育教学改革和科技创新发展，建设学校、市、省部级创新创业教学科研项目43个，获得专利授权302个，软件作权22个。