开展农村学校儿童宫特色品牌活动，帮助农村儿童健康成长

       嵩山东麓，中原腹地，物华天宝，人杰地灵。汹涌的黄河哺育了五千年灿烂的中华文明。新密市历史悠久，文化灿烂，灵山绣水，物产丰富。是中国黄羲文化之乡黄岐文化的发祥地。近年来，新密市经济社会协调发展迅速，教育蓬勃发展。根据《河南经济蓝皮书(2015)》，新密市民生幸福指数和经济发展质量分别居全省县(市)第一和第二。2019年，新密市在全国综合经济竞争力百强县(市)中排名第66位。依托文化资源，拓展发展空间。丰富的文化资源和丰富的历史底蕴，为新密市依托地域特色文化资源的优势，开展了丰富多彩的农村学校少年宫活动，努力打造特色品牌提供了良机。全市农村少年宫学校深入挖掘地域优势文化资源，结合地方学校实际，将活动、教育、培训内容纳入具有特色的舞龙镇艺术艺术和刘寨镇一所小学的初中心。为农村青年建设梦想提供了广阔的舞台和更多的成长和发展可能性。截至2020年6月，新密市已建成并正常运营农村学校24座青年宫，其中央6座、河南7座、郑州11座，实现了全市农村城镇全覆盖的初步目标。农村青年宫学校以全面推进素质教育为主线，丰富农村儿童文化生活，促进健康快乐成长，通过各种活动，真正实现学校和品牌，学校具有特色。一是坚持学习和弘扬雷锋精神，努力成为新时代的优秀青年，扣上生活的第一个按钮和各种体育活动和科技实践；二是充分依托当地自然资源、区域特色历史文化资源优势，根据当地情况、当地材料，广泛开展未成年人流行、形式灵活、丰富多彩的歌唱、歌剧、乐器、舞蹈、舞蹈、舞蹈、国际象棋艺术、手工艺术等特色建设活动，充分突出农村青年宫建设活动的特色，根据农村青年宫建设的特色，合理运用。根据学生的意愿，认真组织开展各种少年宫活动，进一步丰富了农村学生特别是农村留守儿童的课外生活，有效提高了广大农村留守儿童的综合素质，有效促进了少年宫工作的全面协调发展。坚持公益原则，规范资金使用。农村学校少年宫以学校为基础，辐射周边地区，坚持公益原则，对未成年人免费开放，为学校科学发展提供了展示窗口，为培养儿童全面发展提供了舞台。全市农村学校少年宫严格按照国家专项资金管理要求，统筹安排合理使用项目资金，确保项目资金用于刀刃，确保新建项目学校维修设备资金中设备支出的比例不低于70%。各少年宫项目学校坚持专项资金、设备简单实用、量力而行、注重适度均衡的原则，逐步完善基础设施，基本建成满足学生活动需求的室内外活动场所。目前，全市各类乒乓球场、艺术场、艺术场、足球场、艺术场、综合实践、科技场等六个特色项目。基本涵盖球、器乐、棋牌、歌剧、舞蹈、艺术、书法、科技生产、剪纸、皮影、折纸、十字绣、羊毛粘贴画、歌曲等民间非物质文化遗产继承活动。各学校旨在充分发挥项目资金使用的最大效益，丰富农村青少年和留守儿童的业余生活，提高实践能力，为全面发展和健康成长搭建更广阔的舞台，提供更多的可能性，帮助他们实现梦想。加强组织管理，完善运行制度。自2011年农村学校青年宫项目正式启动以来，新密市所有建设项目学校都成立了农村青年宫组织机构，由项目学校校长担任青年宫主任，全面负责青年宫的各项工作。指定中层以上领导具体负责日常活动的发展，各功能室的日常运行和维护也负责人。主要领导亲自掌握、负责领导、特殊人员掌握，形成掌握，形成一级领导的总责，全面掌握农村学校活动的要求。并与学习培训、优秀评价、职称评价等挂钩。定期监督检查资金使用情况，防止任何单位和个人拦截、占用、挪用项目资金，确保农村学校少年宫项目零腐败。做好项目预算绩效监控，全面监控项目实施进度和趋势、预算执行和财务管理。如发现问题，及时纠正偏差，确保绩效目标如期实现。明确农村学校少年宫的总体目标，即以贴近和服务未成年人为宗旨，以形成社会主义核心价值体系为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以学校各功能室和活动中心为主导，以农村少年宫为主导地位，逐步构建课内课外结合、校内校外结合、学校与学校结合。按照上级每周开展活动2小时、每次不少于2次、寒暑假定期开放的要求，安排固定时间开放。各农村学校少年宫制定完善了保证正常运行的规章制度，包括主任、副主任、校内辅导员、办公室工作人员的管理制度。确保青年宫的标准化运行。整合内部资源，加强团队建设。农村青年宫项目均在农村，专业教师严重不足。新密市通过招聘、培训、外部就业和社会志愿者的方式，建立了专职和兼职辅导员团队。案例1：袁庄乡中心小学实行全体教师一职两责制，即学校全体教师不仅是学校的全职教师，也是青年宫项目的辅导员。为了充分挖掘学校的资源，实现人才。学校从第一所学校既有特色、传统，又能激发学生的兴趣，培养学生的技能活动项目开始，让每位教师根据自己的专业知识、兴趣独立申报，然后根据学生申报后的开放情况进行调整，让每位教师参与辅导。案例2：平莫镇牛岭小学所在的牛岭村是一个省级贫困村，位置偏远，条件困难。大多数艺术专业教师不愿意在学校任教。2019年，学校省级农村青年宫项目建成后，学校长王进入学校。.7元中拿出42750元外聘辅导员。为充分发挥项目资金的最大效益和长远效益，第三，通过文学欣赏、写作指导、影视表演、音乐、舞蹈、书法、摄影等活动，培养学校教师接受培训，使学校教师能够节省外部人员的成本，开展更多的活动，使农村儿童受益更多。据统计，全市每个农村儿童宫项目有5-10名全职辅导员、兼职辅导员和志愿者10名超级歌唱表演艺术、超级镇小学舞龙表演、刘寨镇初中梨园春季戏剧艺术、平莫镇牛岭小学书法艺术、城关镇中心小学校园足球等具有独特地域特色的农村儿童宫项目教育文化艺术培训品牌。突出文化内涵，开展扎实的活动。城市农村学校儿童宫突出了校本特色的文化内涵，通过扎实的形式灵活多样、内容丰富多彩、师生喜爱的各种活动，开阔了他们的视野，丰富了他们的业余生活，建立了一个成长的舞台。一是通过文学欣赏、写作指导、影视表演、音乐、舞蹈、舞蹈、书法、书法、书法、工艺术制作、体操、摄影等活动，培养正确的审美观念、武术素质，培养正确的艺术素质，培养正确的艺术素质。培养班级对科学的兴趣，勇于创新的科学精神，现实合作的科学态度，为学生的成长奠定良好的科学素质基础。第四，结合国内外重大事件、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时代各行各业英雄模范人物的事迹，以生动的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义宣传教育活动，教育学生的政治、思想、道德和心理素质。第五，结合学校的特点，独立开展相应的教育、培训和活动。超化歌曲是国家非物质文化遗产，有1500多年的历史，可以被称为中国古代器乐活化石。随着市场经济的深入发展，超化歌曲曾经濒临失传的危险。超化镇第一中学决定继承这种文化，并确定歌曲作为少年宫的特色活动，并组织学生进行培训。学校自成立以来，结合学校的实际情况，探索了超化歌曲的危险。超化镇第一中学决定继承这种文化，然后确定歌曲作为少年宫的特色活动项目，并组织学生进行培训。学校自成立以来，结合学校的特色，结合学校，结合学校的实际情况，探索了学校的特色，建立，探索了学校的特色，建立了超化宫殿、儿童宫殿特色、电子宫殿、电子宫殿、电子宫殿、电子宫殿、篮球、电子盘鼓、电子盘鼓、电子盘鼓等特色学校，还建立了特色宫殿、电子盘鼓、电子盘鼓、电子盘鼓学校，还建立了特色宫殿等活动团、篮球、运动团，并建立了具有特色，并提倡导师生。配备管乐、吉他、电子琴、篮球、跳绳、排球、足球、画板、颜料、画笔、红纸、象棋、跳棋等体育器材；配备图书馆、阅览室、心理咨询室、音乐室、艺术室、舞蹈室、体育器材室等。学校确定每周二、周三、周四下午的课外活动为活动时间，并将活动延伸到放学后、周末和假期。接受周边学校的学生也来到青年宫参加活动。刘寨镇是国家社区教育示范镇和河南省歌剧特色镇。学校确定歌剧俱乐部、管理俱乐部和吉他俱乐部为特色项目。学生们每周日全天到学校学习，每周二、周三、周四下午进行课外活动培训。学校歌剧俱乐部成立以来，学生们继承了歌剧文化，提高了艺术素养，辐射了周围的未成年人。特别是歌剧俱乐部成员张梦圆，多次参加河南电视台梨园春节，成为河南电视台梨园春小梅花奖的唯一获得者，促进了传统歌剧文化的传承，提高了艺术素养，辐射周边未成年人。推动农村儿童健康成长。加强标准化管理，注重实际效益。一是制定健全保障农村学校少年宫正常运行的规章制度，包括主任、副主任、校内辅导员、校外辅导员、办公室工作人员的工作职责、少年宫工作管理制度、安全管理制度、财务管理制度、档案管理制度、各功能活动室管理制度，确保少年宫的标准化运行。二是通过建立科学规范的评价体系，将农村学校少年宫教师的兼职工作纳入教师绩效考核体系，作为优秀教师和优秀辅导员选拔的主要依据之一，激发教师参与少年宫工作的积极性和事业心，确保农村学校少年宫建设有序规范，运行正常。同时，市文明办、财政局、教育体育局、镇领导每学期都来学校检查指导工作。桃李无言，下自成新；花木无言，芬芳自溢。良好的投资环境，浓厚的文化传承，确保了农村学校少年宫建设的有序规范和正常运行。同时，市文明办、财政局、教育局、教育局、教育局、教育局、教育局、教育局、教育局、教育局、教育局、教育局、教育局、教育局、教师在河南省的基础教育工作。新密集中国家艺术传承，被评为全国青年宫的基础文化特色。新密集中文化传承。全国农村职业教育和成人教育示范县、全国青年足球发展特色县等荣誉称号。。新密农村学校青年宫工作由中国文明网、河南日报、教育时报、全国终身学习网站、享受网、河南教育新闻网、郑州晚报等媒体报道。（郭卫民）