讲座校园新闻稿的写作技巧

       1.首先，在演讲开始前，我们应该找到与演讲者和演讲主题相关的材料。了解演讲者的成就、影响力和一般的演讲内容。其次，带上一个很好的采访工具。因为如果你需要在报告中引用演讲者的介绍，但你不记得了，你可以通过录音来恢复。第三，你应该提前到达讲座现场，你可以先与组织者的工作人员沟通。了解参加讲座的人员，如是否有学校领导参加，哪些老师参加，听学生的数量、特点、讲座程序等。如果演讲者提前到达，你可以借此机会与他单独交流。讲座经常有互动的问题链接，抓住机会提出你想问的问题。2.在嘉宾演讲的过程中，一个是记住演讲者的内容框架，另一个是记住主要观点，第三个是通过自己的素描写下演讲者精彩的原话，并做好录音。如果演讲者说了一些难以理解的话，记者应该在有问题的地方做一个标记，并在演讲结束后问清楚。此外，还需要仔细观察演讲者的服装、行为和演讲场景环境。据估计，观众的数量可以通过座位数量或询问相关人员来估计。注意观众的反映，并写下演讲者是否有情感表达。如果观众提出问题，会后，你可以跟着他，问他的名字，得到相关信息。3.嘉宾演讲结束后，记者应争取机会采访嘉宾，大胆询问或核实讲座内容的相关细节，并要求名片或联系方式。4.一是标题，需要个性化、震撼，牢牢吸引读者的注意力。例如，《广州日报》在报道畅销书《谋生》作者王志刚的讲座中总是以不谋生太晚为主题，就像一声惊人的呐喊。第二，引导语言，从一个简短的一般引导语言开始，强调演讲的重点是个性化的语言，以达到第一声音的效果，从而吸引读者向下看。把最情绪化、最有价值的新闻信息放在前面。你可以用你认为重要的元素来指导全文，而不仅仅是发言人认为的重要主题，还有一些新闻价值和一些感兴趣的要点。第三，主要部分，演讲者的主要内容、主要观点、精彩的引语、演讲背景、演讲场景和观众的反映。