天津渤海新道ARE携手鲁班工坊出国

       1、天津渤海职业技术学院是天津市第一批示范院校建设单位，是一所公立全日制普通高校。学院依托天津滨海新区的发展，坚持以服务为宗旨，围绕现代企业产业链和产品链紧密打造专业链和课程链。天津渤海职业技术学院坚持现代职业教育国际化middot;集团化middot;信息理念，深化产业教育一体化、校企合作、国际交流，促进现代职业教育发展，加强东盟国家职业教育校际友好合作，扩大合作领域，促进实用技术人才、创新人才、顶尖人才培训，聚集更多战略合作伙伴和优势，服务企业、服务业、服务经济全球化发展。2016年与新道签署战略合作，共同建设全球企业战略管理综合实践教育中心，同年在泰国大城市技术学院建立第一个鲁班车间，促进天津一带一路沿线职业教育交流与合作，与新道规划建设虚拟设计中心，共同开启职业教育国际化的新支点。3、引进新道路ARE的战略诉求1、服务国家一带一路建设：为了贯彻落实天津市启动实施的将优秀职业教育成果输出国门与世界分享计划的重要举措，天津渤海职业技术学院将企业管理课程纳入鲁班车间项目，需要支持国内领先的技术实践教学平台，促进整体项目的顺利实施。2、缩短了商业学生的就业适应期：商业学生面临着企业生产、管理、管理、服务的整个过程，不重复。每个环节对企业管理都至关重要，不能出错。因此，如何缩短学生的就业适应期，甚至达到零距离的理想状态已成为一个大问题。3、大城市技术学院（泰国）探索新的教学模式：泰国大城市技术学院作为第一所与天津渤海职业技术学院合作的大学，商业教育仍延续传统的教学模式，在企业认知实习、理论具象化领域处于空白时期，期待通过鲁班车间的合作模式，引进中国的新技术、新的实践教学模式。4、打破实践教学的语言障碍：天津渤海职业技术学院将具有优秀的语言障碍，交流大城市技术教学成果（泰国），ARE帮助鲁班车间1.覆盖企业管理的全过程：新道ARE包括6个核心角色，30企业场景活动和数百项流程实践任务。让学生在学习各自的专业知识之前，首先了解企业生产、管理、管理、服务的全过程和业务协调关系，降低企业管理等相关专业学习的难度。2、虚拟现实技术模拟业务战斗场景：新道ARE全球领先AR可视化全商业社会环境、立体多行业体验环境、具体岗位实践任务、全球商业实践场景，解决商业理论教学的单一模式。让学生在培训室感知智能机器时代，沉浸式学习虚拟现实企业，在正式工作前了解企业，了解各行业和岗位的工作流程，解决商业专业学生就业适用期长的问题。3.新道ARE2018年2月，新道科技发布ARE国际教学平台和双语教师培训储备成功征服ARE输出国际语言障碍。同时，天津渤海职业技术学院编制ARE国际版的配套教材也将同时发布，帮助中国沿线投资的企业提高管理理念，提高沿线国家出口到中国的管理技能。5、合作成果：1。ARE鲁班车间项目：2018年，新道ARE鲁班车间项目将作为企业管理课程纳入AR一带一路行业体验环境、具体岗位实践任务、全球商业实践场景，解决实践教学模式不足的问题，让一带一路学生了解中国企业的经营模式和管理理念，帮助职业教育融入一带一路建设，促进教育产业合作。同时，新道ARE鲁班车间将作为标准课程出国，与世界分享优秀的职业教育成果。大成技术学院（泰国）哲仁院长体验了新的方式ARE2、新道ARE首届国际班成功举办:2018年2月，新道完成ARE英语版本开发和双语教师储备，首次为来自泰国大城市国际班的17名学生开设课程，也是鲁班车间第一款双语教学产品。它受到了学生们的高度赞扬。3、教学环境升级，提高实践教学质量：2017年，天津市教育委员会领导参观全球企业战略管理综合实践教育中心，拥有全国领先的虚拟仿真技术，亲身体验新道路ARE，给予高度评价，并鼓励不断升级和完善实践教学和培训环境，继续保持其示范和主导作用。TA大城技术学院哲仁院长(泰国):体验新道ARE之后，我的感觉是，对于正在发展的国家，ARE技术非常领先，是一种很好的体验。目前，世界需要共同发展和前进。随着中国的快速发展，其他国家将无法赶上中国的步伐。因此，该技术进入发展中国家，可以提高各国的实践教学水平。天津渤海职业技术学院副院长沈毅：新道ARE将现代AR虚拟技术再现在真实的生产经营中，是教学方法的巨大创新，充分体验企业知识环境的工作环节和流程，集先进性和强可操作性于一体。我们将有一个新的方法ARE作为一个虚拟模拟创新的技术成果，与鲁班车间合作，促进中国与东盟和世界其他国家的交流和整合。泰国学生唐观：一开始，我认为这个专业非常困难，通过新的方式ARE学习后，我觉得这个专业变得有趣了，对我们有好处。